El próximo 13 de agosto -y en el marco de los Encuentros de Mejora Institucional (EMI)- los docentes de las escuelas de la Ciudad participarán de una nueva instancia de formación sobre inteligencia artificial y protección digital, con propuestas coordinadas por los Facilitadores Pedagógicos Digitales (FPD) de los niveles primario y secundario.
La iniciativa busca fortalecer las capacidades de los equipos docentes para integrar la inteligencia artificial en las prácticas de enseñanza desde una perspectiva pedagógica, promoviendo un uso crítico, ético, seguro y responsable de estas tecnologías en el ámbito educativo.
Una propuesta para enseñar en un contexto de transformación tecnológica
La inteligencia artificial plantea nuevos desafíos para la enseñanza y el aprendizaje. En este contexto, las jornadas EMI constituyen un espacio de trabajo institucional para reflexionar sobre su impacto en la educación, comprender sus posibilidades y reconocer los desafíos que implica su incorporación en las aulas.
Durante los encuentros, los docentes abordarán los principales conceptos vinculados a la inteligencia artificial, analizarán oportunidades y desafíos para su uso en las propuestas de enseñanza y conocerán herramientas y orientaciones para integrarla de manera significativa en las prácticas educativas.
Formación situada para cada escuela
Las propuestas serán desarrolladas por los facilitadores y asesores pedagógicos digitales, quienes coordinarán cada jornada junto con los equipos de conducción de las instituciones educativas.
De este modo, cada escuela podrá abordar la formación considerando sus características, necesidades y proyectos institucionales, favoreciendo una integración de la inteligencia artificial acorde a cada contexto educativo.
Una política para acompañar a las escuelas
Estas jornadas forman parte de las acciones que impulsa el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires para acompañar a las escuelas en la incorporación de la inteligencia artificial desde una perspectiva pedagógica.
En articulación con los Anexos Curriculares de Inteligencia Artificial y Protección Digital para Nivel Primario y Nivel Secundario y las distintas propuestas de formación docente, las jornadas EMI buscan seguir fortaleciendo las capacidades de los equipos educativos para integrar estas tecnologías de manera reflexiva, crítica y al servicio de los aprendizajes.
