Cuadernillos renovados

Gracias a los aportes de quienes han usado los cuadernillos del Museo de las Escuelas durante los últimos años hemos incluido propuestas para hacer recorridos o actividades.

En el cuadernillo «Lo que el borrador no se llevó. Una muestra sobre los orígenes de la escuela en Argentina y anticipaciones de la educación por venir» van a encontrar preguntas para observar en detalle cada uno de los 14 paneles y conversar sobre su contenido, actividades para recorrer la muestra a través de juegos y modos de abordarla por temáticas.

En el material «Ausentes Presentes. Un siglo de representaciones de indígenas y afrodescendientes en imágenes y textos escolares. 1910 – 2010» se propone analizar diversos soportes gráficos escolares para develar los modos en que la escuela contribuyó a reproducir estereotipos y enfatizar prejuicios sobre los pueblos indígenas y las comunidades afrodescendientes durante la conformación de la sociedad argentina y, a partir de ello, cuestionar las ideas vigentes.

En el cuadernillo van a encontrar conceptos claves para profundizar la temática, preguntas para observar en detalle cada panel y una propuesta para hacer un recorrido autoguiado. Presentamos también el Museo Portátil con objetos pequeños que materializan las ideas expuestas en los paneles sobre los actos escolares y una serie de imágenes con consignas para seguir indagando el patrimonio.

En «Palabras para jugar. Una muestra sobre María Elena Walsh y el Jardín de Infantes»  se invita a profundizar sobre la muestra. A partir de objetos patrimoniales, escenográficos y museográficos, la muestra propone jugar con algunas canciones creadas por María Elena, conocer más de su vida, compartir ilustraciones de sus libros a través del tiempo, descifrar limericks y disfrutar de su literatura.

Este año sumamos dos discos de vinilo de María Elena con ideas para conocer cómo se reproducían en los tocadiscos. También enfatizamos en sus aportes al feminismo, analizando algunas letras de sus canciones y cuentos desde la perspectiva de género como en el caso de la famosa “Manuelita”.

En el material rediseñado «Museo en Portafolio» se incluyeron  contenidos de la Ley de Educación Sexual Integral. Incorporamos propuestas que realizaron docentes de distintas instituciones usando el Portafolio en las aulas. Estas ideas enriquecen el material y permiten hacer crecer la red de experiencias compartidas.