Cierre de la 2.ª edición del Programa Avanzado en Planeamiento y Gestión de Políticas Educativas para Supervisiones Escolares

El encuentro se llevó a cabo en el Auditorio del Ministerio y reunió a 30 supervisores que completaron las 150 horas de cursada distribuidas en 15 semanas, con modalidad híbrida y encuentros presenciales intensivos. La instancia permitió celebrar el esfuerzo sostenido de los participantes y marcar el inicio del proceso de implementación de los planes de mejora diseñados a lo largo de la formación.

La apertura estuvo a cargo de la ministra Mercedes Miguel, acompañada por autoridades del Ministerio y del IIPE UNESCO. También participaron Zelmira May, de la Oficina Regional de UNESCO Montevideo; Alejandra Cardini, jefa en funciones del IIPE UNESCO en ALC; y el equipo académico responsable del programa.

Una formación para fortalecer capacidades estratégicas
El programa, diseñado por el IIPE UNESCO en ALC y articulado con el Ministerio, aborda tres ejes centrales:

• los desafíos de la mejora escolar en el siglo XXI,
• el rol de los niveles intermedios en la implementación de políticas educativas,
• y el acompañamiento a las escuelas como función estratégica de la supervisión.

La propuesta combina marcos conceptuales actualizados, análisis situados de los desafíos territoriales y herramientas prácticas para que cada supervisor elabore un Proyecto de Mejora aplicable en una institución educativa.

Presentación del Sistema de Reconocimiento de Saberes
Durante el acto se presentó además el Sistema de reconocimiento de saberes del IIPE UNESCO, una innovación institucional que propone certificar capacidades profesionales vinculadas al planeamiento y la gestión, y avanzar hacia evaluaciones de impacto que permitan visibilizar mejoras efectivas en el ejercicio de la función supervisiva. La exposición estuvo a cargo de Vannina Trentín, Subcoordinadora de Formación del IIPE UNESCO en ALC.

Este evento marcó el inicio de una nueva etapa: la puesta en marcha de cada proyecto de mejora en las escuelas de la Ciudad. Las autoridades destacaron el compromiso de los participantes y el valor del trabajo conjunto en la construcción de políticas educativas que impacten directamente en el aprendizaje de los chicos.